• 硕博初稿查重系统 498.00元/篇
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• 本科定稿查重系统 388.00元/篇
  • 语种：中文,英文,小语种• 适用：杂志社投稿，职称论文• 简介：大学生论文检测系统，是全国高校研究生院用来检测研究生毕业论文、科研论文学术不端行为重复率的专用查重系统。采用最新版本专用...

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• 本科高校内部系统 288.00元/篇
  • 语种：中文,英文,小语种• 适用：杂志社投稿，职称论文• 简介：比定稿版少大学生联合比对库，其他数据库一致。出结果快，价格相对低廉，不支持验证，适合在修改中期使用，定稿推荐PMLC。—...

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• 维普论文查重(大学生） 4.00元/千字
  • 语种：中文,英文• 适用：杂志社投稿，职称论文• 简介：学位论文查重,维普论文检测系统：高校，杂志社指定系统，可检测期刊发表，大学生，硕博等论文。检测报告支持PDF、网页格式，...

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馆舍沿革

广西师范大学图书馆创立于1932年，至今已有80多年的历史。在抗战时期、解放战争时期及建国初期，图书馆随学校历史变迁几经改址。1954年图书馆随学校迁入王城校园；1982年，育才校区图书馆馆舍建成；2002年9月育才校区图书馆新馆取代原馆舍正式启用，建筑面积为2万余平方米。2018年10月12日，雁山校区图书馆正式启用，总建筑面积为5.5万平方米，广西师范大学图书馆翻开新的一页。

馆藏情况

广西师范大学图书馆经过80多年的艰苦创业和不断积累，形成了学科专业涵盖面广、古籍与民国资料丰富、纸质文献与电子资源并存、多媒体与大型数据库齐备的馆藏文献资源特色。截至2019年1月，图书馆纸本图书总量达323.6720万册，电子图书226.2653万册，各类数据库82个，自建特色数据库9个，是广西壮族自治区历史最长、藏书最丰富的高校图书馆之一。图书馆现为全国重点古籍保护单位、广西区重点古籍保护单位、广西区古籍修复中心。

组织人员结构

广西师范大学图书馆现设馆长、党总支书记各一人，副书记、副馆长四人；下设办公室、读者服务部、资源建设部、学科服务部、文化服务部、技术服务部、古籍特藏部等六部一室。截至2019年5月，图书馆共有正式职工80人，本科以上学历77人，其中博士研究生3人，在读博士3人，硕士研究生33人；具有副高级以上职称34人，中级职称42人，初级职称及其他4人。图书馆党总支下设办公室党支部、学科技术服务党支部、文化古籍特藏服务党支部、采编服务党支部、流通服务党支部等五个支部，共有党员44人。

创新服务

广西师范大学图书馆致力于创新服务，积极开展学科服务、文化服务及智能化服务。2009年建立学科馆员制度，2013年重组学科服务部，制定《学科服务管理暂行办法》，组建社科团队、人文团队、理工团队等三个学科服务团队，深入开展学科服务。为凸显图书馆的文化阵地功能，提升图书馆文化服务水平，2012成立文化与平台服务部，不断创新文化服务形式，丰富思想文化建设内容，搭建文化服务平台；2015年改建成文化服务部，通过创新宣传导读形式、打造校园精品阅读文化活动，推动校园文化创新服务发展，树立图书馆的特色文化形象。大力推动智能化服务，开通移动图书馆，开通图书馆公众微信号，开发设计图书馆网页、文化活动专题网页等智能化服务平台，逐步提升图书馆的智能化服务水平。图书馆始终以阅读推广为主线，推进书香校园建设；嵌入教学科研，促进学科建设；以新馆启用为契机，不断拓展服务内涵；以“优质服务月”为点，全面提升服务质量。

馆内文化

广西师范大学图书馆积极打造馆内文化，营造职工精神家园。2014年底相继推出图书馆之“阅、情、美、秀、歌、家”系列职工文化活动，为广大职工提供了展示风采、交流生活的平台。2015年，积极创建图书馆职工之家，即“爱心、贴心、知心、热心、暖心“的职工之家构建活动。同时以特色文化促服务发展，积极创建图书馆巾帼文明岗，于2015年获全国巾帼文明岗荣誉称号。2019年我馆获广西三八红旗集体荣誉称号。

科研工作

广西师范大学图书馆重视科研管理工作，通过制定《图书馆科研管理暂行办法》、《图书馆馆内基金项目管理办法》、《图书馆学术科研团队管理办法》等规章制度，来健全奖励考核机制，充分调动馆员从事科研的积极性和主动性，提高馆员的专业能力和水平。2010-2018年，图书馆共获得国家社会科学基金项目2项，其他各级别项目69项；出版专著1部；共发表学术论文268篇（其中SCI论文1篇，SSCI论文1篇，EI论文1篇，CSSCI论文58篇），获省级科研奖项4项，初步实现了以科研促服务、以服务求发展的目标。

对外交流与合作

广西师范大学图书馆一贯重视与国内外图书馆界同行进行交流合作，承办中国广西北美图书馆资源数字化研讨会、广西高校图书馆工作与学术年会等各类型各层次的学术会议，邀请哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学等国内外知名图书馆界专家学者来馆讲学，组织馆内业务骨干赴京、沪、广多方考察学习，开拓视野。

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